Мой путь

          Сколько я себя помню понимание того, что Бог есть было всегда. Уже лет в 5-6 я задумывалась о том, что Бог есть, какой Он, что делает. Помню, как в детстве бабушка читала мне Библию. В 8 лет мама меня привела креститься в православный храм. Мне нравилось в храме. Я всегда маму звала туда. Но мы не ходили туда каждое воскресение. Я начала сама читать детскую Библию, выучила молитву «Отче наш». 

        Однажды на Пасху, сидя перед телевизором около булочек и крашенных яиц я подумала, что раз это Божий праздник то логично быть сегодня в церкви. Я спросила маму почему мы не пошли и может быть пойдем сегодня. На что мама ответила, что сегодня уже нет, но как-нибудь в другой раз. Я подумала, что когда буду взрослой, то обязательно буду ходить в церковь каждую неделю. Я не знаю откуда у меня было такое понимание. Видимо Дух Святой уже тогда работал со мной как и тогда в случае во дворе, когда меня позвали «вызывать Пиковую Даму» на что я сказала, что мне нельзя ведь я крещенная. Они сказали, что мол что такого они вот тоже крещенные и ничего. Но я не согласилась. Вот откуда у меня уже тогда это было? Мне никто этого не говорил, не обсуждал со мной. Я могу только думать, что Бог уже работал со мной. Когда я пришла домой я уточнила у родителей что разве можно так делать. Мне сказали, что конечно же нельзя.

        Я не знаю сколько прошло времени после той Пасхи когда я решила ходить в церковь. Но в 11 лет, когда я уже была в 5 классе начала читать книгу Марка Твена «Том Сойер». Меня заинтересовало богослужение и церковь, которая там описывалась в одной главе. И хоть автор описал богослужение и проповедника в очень комичной форме меня это не смутило, а наоборот навело на мысль, что как здорово когда в церкви всё понятно говорят. Как бы я не любила православную церковь, то что я не могу понять, что там происходит и что там говорят я не могла вместить. Я подумала: «Вот бы попасть в такую церковь. Наверное, у нас такой нет. Но если бы она была я бы обязательно пошла в неё». 

      Прошло еще меньше времени. Буквально пара недель. Мою бабушку пригласили в церковь на праздник посвященный поздравлению её престарелой матери с тем, что она уже 70 лет как член церкви. Меня взяли с собой. Я пришла не в православную церковь. Но когда началось богослужение я поняла что попала в церковь, в которую хотела попасть недавно благодаря «рекламе» в Томе Сойре. Реально было чувство, что ты долго искал, нашёл и вот ты дома. Моя бабушка покаялась на этом собрании. Я увидела, что тут есть воскресная школа, загорелась чтобы посещать. После богослужения я подошла к бабушке и сказала что-то вроде «Ты как хочешь, а я буду ходить». Точно всю фразу не помню, но последний 3 слова звучали именно так. Бабушка потом долго их вспоминала.

           Оказалось, что мои прадеды давно верующие, пережили гонения. Прадеда Дмитирия уже тогда не было в живых. На похоронах я не была и поэтому с верующими не пересеклась. В 98, когда я пришла в церковь моя прабабушка уже доживала свой век (она умерла осенью 98 года). Но была рада, что кто-то из ее детей и внуков наконец-то стал ходить в церковь. По сути этот праздник в честь её лично мне и помог оказаться там где нужно. Я начала ходить в церковь, молится и читать Библию. В июне я собралась с духом, узнав, что маленьким тоже можно выходить каятся, вышла во время призыва к покаянию. Я даже физически почувствовала облегчение. Как будто и в самом деле с меня что-то свалилось. 

          Я начала читать взрослую Библию. Помню, заставляла себя потому что не могла привыкнуть ни к форме изложения ни языку. (синодальный перевод). Но со временем я «втянулась». Мне очень нравился Ветхий Завет. Любила читать и разбирать первые главы Бытия, где описывалась древняя цивилизация. В то время я очень интересовалась историей и мне было интересно как это было описано в Библии. 

            Я не могу сказать, что на момент покаяния у меня была кардинальная разница между тем какой я была и какой стала. Я вообще одно время очень медленно росла и менялась, но Бог не оставлял меня и совершал во мне Свою работу. Устоять мне в том числе помогло чтение Библии которое я очень полюбила. Оборачиваясь назад я могу отметить то, что благодаря тому, что я пришла к Богу рано в детстве Бог уберег меня от многих вещей в которые я могла попасть. Зная себя и свой характер я больше чем уверена, что если бы не Бог, я была бы втянута в оккультизм, наркотики и блуд в подростковом возрасте. Бог много раз хранил меня от суицида. Если бы Его не было я бы уже сгинула.

           Мой духовный рост и даже моё хождение сейчас далеко от идеала. Есть многие вещи, которые мне не нравятся и я часто в молитве говорю Богу место из послания к Римлянам: «Бедный я человек, кто избавит меня от сего тела смерти? Что хочу делать не делаю, что не хочу делаю». Много раз в детстве и юности я сомневалась в своём спасении и милости Божьей. Думала, что недопакаялась, не так покаялась, вообще не покаялась. Что Дух Святой оставил уже давно меня. Сейчас понимаю кто посылал эти мысли и хотел сбить с пути. Благодаря чтению и изучению Библии и сейчас изучению Библии индуктивным методом я во многом утвердилась, успокоилась, я вижу духовный рост и то как Бог меняет меня на самом деле. 

       Он часто мне напоминает что могло бы быть если бы я вообще не решила тогда твердо ходить в церковь, как бы сложилось моё будущее учитывая мои увлечения и особенности характера. И я благодарю Его за милость и за то, что у Него всегда всё вовремя. Я рада, что Он услышал меня тогда на Пасху и исполнил моё желание. Ведь я действительно посещаю теперь церковь каждое воскресение и иногда даже чаще. У меня есть духовная семья, Бог избавил меня от многих глупостей которые я могла совершить и продолжает меня любить и миловать не смотря на те ошибки которые сейчас есть. Более того Он доверил мне служение, дал семью и детей.           Я вижу как всё что складывается в моей жизни идет под чётким руководством и водительством Бога. Не смотря на всё что сейчас происходит в мире я спокойна потому что знаю, что всё к моему благу, Бог за всем наблюдает и всё усмотрит. Он ничего просто так не делает. Уж если Бог наблюдал за тем что я читаю, когда и как я читаю и употребил это в деле моего приближения к Нему, то тем более какие-то большие вещи под Его контролем. Ему слава и хвала! Аллилуйя!

Почему мы на СО

     Родилось это творение благодаря запросу журналиста из газеты "Кузбасс". Написано быстро и на одном дыхании. Возможно не всё перечислила. Порядок причин не принципиален. 

     Первое, что меня заставило переосмыслить необходимость школы – это расписание. Мне было прям не по себе от мысли, что нужно будет подстраиваться под школьное расписание со всеми такими вещами, как первая или вторая смена, учёба в субботу. С сентября по май, от звонка до звонка ты привязан к зданию и никуда не можешь деться. Нет, можно, конечно, но автоматически ты сразу «должен», тебе нужно догонять и прочее. В нашей жизни не было детского сада. Я привыкла, что своё расписание выстраиваю я сама. Мы свободны в решении куда и когда ехать, чем заполнить утро, обед и вечер. Мы ни к чему не привязаны.

    В семейном образовании ты можешь заниматься в своём режиме, в любом местоположении. Устный счёт, фонетический анализ, повторение иностранного, обсуждение прочитанных книг и прочее можно делать в дороге, на прогулке, в очереди, где угодно и не обязательно за столом. Музыкальные, художественные школы, секции, кружки мы не подстраиваем под школьное расписание, мы подстраиваем их под себя и свою жизнь.

    Второе – это зачем тратить время, практически в полный рабочий день, на то, что можно сделать быстрее. Я понимала, что моя старшая дочь очень похожа на меня в том, что у неё материал усваивается лучше глаза в глаза в индивидуальном порядке. В школе подача материала обычно рассчитана на среднего ученика или даже на лучшего ученика (у меня в школе было и такое), а кто не уловил – сам виноват. Я понимала, что я просто буду большую часть материала выдавать сама, заново, во время домашнего задания. Смысл «терять» время? Лучше мы сядем с утра и разберём что-то сразу в том темпе, в котором нам по силам. И наоборот то, что усвоится быстрее, то какой смысл «жевать» это 40 минут?

   Третье – подготовка к ВУЗу. Лично я сразу поняла, что вариант СО помогает сразу ребенку учиться жить и работать в таком формате, в котором ему учиться в высшем учебном заведении. Ребенок сразу учится работать самостоятельно, распределять своё время, рассчитывать силы, подходить к выполнению задания более ответственно и часто творчески. Думаю, что разница в школьном и вузовском расписании очевидна также как и способ подачи работы, который должен сделать ребенок. Так не проще сразу приучать его к этой форме?

  Четвёртое – характер.  Когда всё под контролем «всевидящего ока» мамы то, сложно и часто невозможно: списать, сделать «на отвали», сделать вид, что понял и ничего не понял на самом деле, невозможно не сделать вообще и показать старое ДЗ (у меня в школе получалось, а вот у детей другая судьба), у них нет ситуации: «вдруг не спросят, можно не учить». Они понимают, что то задание, которое у них есть – это их и только их ответственность. Мы не торопимся попасть в план. Мы можем дольше посвятить время оттачиванию какого-то навыка, привычки, умения через обучение в то же время не в виде формата именно школьного обучения. Отношение к работе, делу формируется как раз в детстве. Если вошло в привычку халтурить, халявить и лишь бы сдать, то это очень печально.

  Пятое – формат. Мы можем не только менять местоположение, но и подачу. Почти все предметы можно и часто нужно учить через игру, творчество. Слава Богу, сейчас благодаря интернету, множеству игр, пособий мы можем не быть привязаны к конкретной программе. У нас вообще нет программы. У нас только есть цель, например, овладение счётом в пределах 20. А тут как уж пойдет; счёт через игры-карточки, счёты, домино, устно, письменно, когда мама готовит, когда едем и считаем то, что видим в окне, считаем сдачу. Можно продолжать до бесконечности.

     Шестое – цена. Для того чтобы проучиться в первом классе и, что немало важно сдать его, нам было достаточно потратить около 5 тысяч рублей на канцтовары и книги с интернет магазина. Причем многие книги мной куплены сборниками, сразу рассчитанными на всю начальную школу. На первый класс второго ребенка я не потратила на книги вообще ничего. Когда я слышу, сколько уходит собрать в школу у моих знакомых, то я только могу поплакать вместе с ними и пособолезновать им.

   Седьмое – свобода. Этот пункт вытекает из каждого перечисленного пункта. Я не могу и не буду сравнивать лучше, легче, проще, сложнее СО чем школа. В СО много других затрат и особенностей, но вспоминая всё вышеперечисленное, я готова «платить» и преодолевать трудности, чтобы иметь свободу от системы.